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欧盟推出提高终生学习关键能力和数字技能新举措
2018/01/23

  为提高欧洲公民终生学习的关键能力和数字技能,促进共同价值观以及学生对欧盟运作的认识,欧委会1月17日推出三项新举措:

  一、向欧盟理事会提出关于“终身学习关键能力”建议。该建议旨在改善各年龄段人群关键能力的发展,并就如何实现这一目标为成员国提供指导。特别关注促进创业驱动和创新导向的思维方式,以释放个人潜能,创造力和自主性。此外,欧委会建议加强培养科学,技术,工程和数学(STEM)的能力,并鼓励更多的年轻人在这些领域开始职业生涯。

  二、推出数字教育行动计划。该计划勾勒出欧盟如何帮助公民、教育机构和教育系统更好地适应数字时代日新月异的工作与生活,包括:更好地利用数字技术进行教学和学习;发展在数字化转型时代生活和工作所需的数字能力和技能;利用更好的数据分析和前瞻能力来改善教育。具体行动包括:支持高速宽带连接的学校、在学校推广应用一种新的基于教学技术(SELFIE)的自我评估工具,以及关于在线安全,媒体素养和网络卫生的公众意识宣传活动。

  三、向欧盟理事会提出关于“共同价值观、包容性教育和欧盟层面教学”的建议。建议通过多种途径帮助青少年了解和拥护欧盟条约中共同价值观的重要性,加强社会凝聚力,为打击民粹主义,排外主义,分裂的民族主义和假新闻的传播作出贡献。加强包容性教育,促进在整个欧洲层面加强学生的优质教育,让孩子们学习了解欧洲的共同遗产、多样性以及欧盟的运作情况。

  上述举措建议将被纳入1月25日召开的第一届欧洲教育峰会,其主题为“奠定欧洲教育区的基础:基于创新、包容和价值观的教育”。欧盟副主席于尔基·卡泰宁(Jyrki Katainen)指出,新举措旨在确保教育在全欧洲范围内传播,让每个公民都能适应并从中受益。这对于欧洲的可持续发展和竞争力至关重要。欧盟数字经济与社会委员玛丽亚·加布里尔(Mariya Gabriel)指出,未来90%的工作岗位需要一定数字技能,而目前44%的欧洲人缺乏基本数字技能,数字教育行动计划将致力于消除这一技能差距。

  信息来源:

  http://europa.eu/rapid/press-release_IP-18-102_en.htm

  (科技处 宋海刚)

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