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欧盟资助开发提高年轻人科学兴趣的培训工具
2017/08/10
       目前,很多年轻的欧洲人对从事科学、技术、工程或数学(通常被称为“STEM”科目)职业不感兴趣,主要因为他们自认为缺乏在这些行业取得成功所需的技能。而为了确保欧洲科学和创新的未来,必须提高年轻人对科学的兴趣。
       欧盟资助了一项名为PERFORM的项目来开发相应的培训工具,由来自西班牙、英国、法国、奥地利的十家机构承担,拟于201810月完成。该项目测试了鼓励年轻人学习STEM科目的不同方法,证明在培训中使用表演艺术是有效的。项目组正在将相关研究成果转化为教育工作者可重复使用的技能,开发可供教师、从事教育研究的学生、科学传播者和博物馆所使用的工具包。工具包将以人为本,根据目标受众量身定制,重点在于提升教师的沟通能力,通过参与式的情景艺术教学吸引学生的兴趣,克服学生与科学的距离感,打破科学知识转移的单向模式,提高科学教育的效果。
       该项目的目的不在于简单地提高学生的科学知识,更在于培养学生的反思能力。学生在培训中需要思考科学研究的目的和价值,考虑如何将其转化为在现实生活中的应用,并反思自己在科学与社会相互作用过程中所能起到的贡献。
 
(科技处 王艳)
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